November 11th, 2012

право имею

Гримасы школьного образования

Некоторое время назад мне попалась на глаза переводная статья о гримасах государственной системы школьного образования в США http://www.urokiistorii.ru/learning/manual/51508 , где отмечается, что «в США, вне зависимости от места учёбы, пособия для государственных школ, скорее всего, были написаны и изданы в Техасе. Если на выходе из школы ребёнок с подозрительностью относится к идее отделения Церкви от государства или проявляет неожиданный интерес к вкладу Национальной стрелковой организации в американскую историю – вы знаете, кого винить». Дело в том, что госсовет Техаса является крупнейшим заказчиков школьных учебников в США, поэтому многие штаты/дистрикты предпочитают использовать их, так как заказывать издание иных школьных пособий очень накладно, а государственных учебников в США не существует.

А вчера я случайно набрёл на книгу «Классная Америка» http://lib.rus.ec/b/208193/read . Автор - Айрат Димиев – проработал два года в государственных школах Хьюстона. Первое время -  в одной из самый отстойных, с очень большой долей цветного населения, второй раз - в одной из самых сильных. Обе оставляют удручающе впечатление.

Книгу надо читать целиком, пересказывать ее нет смысла. Позволю одну цитату: «Как-то в американской газете было опубликовано интервью с руководителем одного из образовательных дистриктов. На вопрос журналиста о том, почему во вверенном ему дистрикте не изучаются иностранные языки, руководитель достойно ответил буквально следующее: «Если английский был хорош для господа нашего Иисуса Христа, то он хорош и для меня, и для наших детей».

Опыт автора очень интересен с точки зрения понимания того, куда нас может завести реформа школьного образования. Так, он приводит мнение профессионального педагога Мисс Хейли: «Еще лет двадцать назад у нас было нормальное образование, — сказала она мне. — Я думаю, что в один прекрасный момент власти просто решили — не стоит всем подряд давать хорошее образование».

А если давать не всем, то его в гос.школах не получает никто.

Collapse )

«Правда, в последнее время эти товарищи, видимо, поняли, что перегнули палку. Уровень образования в стране уже настолько низок, что многие выпускники средних школ не в состоянии выполнять даже простейшие операции, то есть совершенно не пригодны и в качестве самой примитивной рабочей силы, - пишет Ринат Димиев. - А кормить-то их нужно. Поэтому в последнее время все чаще слышатся призывы что-то делать с образованием. Причем особый упор делается на математику и естественные науки. Например, я знаю о некоммерческой организации, которая сейчас занимается тем, что пытается внедрить в американскую школу российскую методику преподавания математики».